교육연구 썸네일형 리스트형 아이들이 부모에게 진짜 바라는 건 이것! 한 일간지에서 초등학생을 대상으로 한 인터뷰에서는 다음과 같은 결과가 나왔다고 한다. 아이들이 가장 화날 때 : 자기 딴엔 열심히 하는데 부모님이 열심히 하라고 할 때 아이들이 가장 기쁠 때 : 아빠가 안아줄 때, 아빠가 회사에서 일찍 돌아왔을 때 우리는 자녀를 위해 열심히 희생하고 뒷바라지하는 것을 사랑이라고 생각하지만, 자녀가 진정으로 원하는 것은 가족과 함께하면서 행복하게 대화하고 교감하는 것이다. 한국인들은 행복에 대한 가치를 성공에 두는 경향이 있다. 즉, 성공할수록 더 행복하다고 믿는 것이다. 하지만, 사실 더 행복해지기 위해 성공을 추구하다 보면 아이러니하게도 행복을 잃어버리게 되는 샘이 된다. 자녀의 학원비를 대기 위해 야근을, 주말 특근을 하다 보면 온 가족이 함께 보내는 시간.. 더보기 높은 성적 보다 탄탄한 실력! 성적과 실력의 차이점 성적과 실력은 다르다. 성적은 시험을 잘 봐서 높은 점수와 등수를 받는 것이다. 실력은 자신에게 맡겨진 일이나 문제를 바르게 처리할 수 있는 능력이다. 영어 성적이 높아서 항상 1등이고 100점을 맞더라도 외국인을 만나 실제로 대화를 나누지 못한다면 아무런 의미가 없다. 이것이 성적은 좋지만 실력이 없는 대표적인 예이다. 성적만을 중시해 온 한국 교육 이렇게 성적과 실력이 어긋나는 현실은 주변에서 너무도 쉽게 목격할 수 있다. 도덕이나 윤리 과목의 성적은 높아도 교통질서를 어기거나 거짓말을 밥 먹듯이 하는 사람들이 아주 많다. 미술 성적은 좋지만 미술관에서 예술작품을 감상하는 능력과는 상관이 없다. 국어 성적은 높지만 글을 잘 쓰거나 교양 있는 언어를 구사하는 것과는 거리.. 더보기 즐기며 한 공부는 잊어버리지 않는다!! 탈무드에 나오는 현자들 중 랍비 '예후다 하나시'는 말했다. 공부가 즐거워야 비로소 잘 기억한다 예후다 하나시 또 기억과 망각의 곡선으로 유명한 독일 심리학자 '헤르만 에빙하우스'는 다음과 같은 연구결과를 발표했다. 인간은 기억한 것의 50%를 불과 1시간 이내에 망각하고, 하루에 70%를, 1개월 후에는 전부를 잊어버린다. 그러나 자신에게 흥미로워 관심을 보이며 즐겁게 배운 것은 대부분 기억하고 장기기억으로도 30%가 남게 된다 헤르만 에빙하우스 정답은 옳다고 정해진 답을, 해답은 풀어낸 답을 말한다. 정답은 대부분 하나이지만, 해답은 풀어낸 사람에 따라 달라지므로 O X 의 범주를 넘어 최선책에서부터 수많은 차선책이 있게 된다. 한국인들은 기본적으로 초등학교 때부터 고등학교까지 12년간.. 더보기 아이들에게 필요한건 조기 학습이 아닌 조기 교육 여기 한 아이가 온 힘을 다해 번데기 껍질을 벗고 나오려는 나비를 보고 있다. 어린 마음에 너무 힘들어하고 있는 나비를 위해 그만 나비가 쉽게 나올 수 있도록 껍질을 잘라주고 말았다. 덕분에 나비는 껍질을 금세 벗고 쉽게 밖으로 나올 수는 있었지만, 날갯짓을 몇 번 하더니 날지 못하고 그만 힘없이 땅에 떨어져 죽고 말았다. 나비는 번데기 껍질 안에서 나오려고 애쓰는 동안 날개 근육이 단련되어 하늘을 힘껏 날 수 있는 힘이 생기게 되는데, 아이가 껍질을 잘라준 덕분에 날 수 있는 능력을 상실한 것. 아이들에게 있어 조기교육도 이와 같다. 자녀를 도와준다는 것이 그만 자녀로 하여금 큰 상처를 입혀 힘들게 하거나 홀로서는 것을 방해하게 된다면 얼마나 슬픈 일이겠는가. 조기학습은 이른 시기에 한글, 영어.. 더보기 뇌 발달에 맞춰 적절한 조기교육을 실행하자 아이가 뭔가를 싫어한다면, 우선 왜 그것을 거부하는지 원인부터 찾아야 한다. 일반적으로 아이가 싫어하고 관심을 보이지 않는 이유는 그것이 뇌 발달상 아직 때가 아니기 때문이다. 아이의 정상적인 뇌 발달단계를 넘어서는 무리한 학습은 아무런 효과가 없을뿐더러, 오히려 학습 스트레스로 인해 정신 질환이 생기는 등의 심각한 부작용에 시달릴 수 있다. 뇌 발달을 무시하는 조기교육은 아이에게 약이 아니라 독이 된다. 아이의 뇌는 무엇이든 넣는 대로 저장되는 무한대의 창고가 절대 아니다. 우리 주변에는 아이의 발달단계를 완전히 무시한 채 글자를 가르치는 부모들이 많다. 글자 카드, 숫자카드를 이용해 글을 외우게 하거나, 심지어 아이를 낳자마자 고개도 가누지 못하는 아이가 볼 것인 양 온 집을 글자나 숫자 및 각종.. 더보기 잘못된 조기학습으로 우리 아이 인생 망치기? 정신과를 찾기 시작하는 아이들 최근 들어 소아정신과를 찾는 아이들이 늘고 있다고 한다. 예전에는 수요가 거의 없던 소아정신과에 최근 들어 어린이 환자들이 늘어나고 있는 원인은 무엇일까? 정신적인 문제의 원인은 스트레스에 있다. 아이들에게 과연 어떤 스트레스가 생기길래 정신과 치료까지 받아야 하는 상황이 생긴 걸까? 문제는 부모들의 과도한 교육열에 있다. 부모들은 내 아이만큼은 특별하게.. 또 더 나은 인생을 살기를 바라는 선한 마음에 조금이라도 어릴 때 다른 아이들 보다 뛰어나기를 바란다. 다른 아이들이 가나다를 익힐 때 이미 ABC를, 덧셈 뺄셈을 익힐 때 구구단을 익히도록 한다. 문제는 이런 교육열을 아이가 견딜만한 것이 못되기 때문에 고스란히 아이에게는 스트레스로 작용한다는 점이다. 아이.. 더보기 조기학습의 피해 - 내 아이의 자존감이 낮아지다 조기학습, 조기학습, 조기학습.. 조기학습의 가장 치명적 피해는 아이의 자존감을 급격하게 낮출 수 있다는 점이다. 이려서 뇌가 아직 준비되지 않은 상태인데 문자나 숫자를 가르치려 들면 아이는 이해하고 배우는 데 매우 오래 걸릴 수밖에 없다. 그 과정에서 부모나 교사 등 가르치는 사람에게서 지속적으로 부정적인 말을 들을뿐더러 스스로도 마음대로 잘 안되기 때문에 자칫 자신을 머리 나쁜 아이나 멍청한 아이로 인식하게 될 수 있다. 어릴 때 낮아진 자존감은 회복하기가 매우 어렵다. 거기에 더해서 한 가지 더, 무조건 외우려 드는 습관이 생길 수 있다는 점. 왜냐하면 부모나 주변 사람들이 영어 단어 같은 특정 지식을 외워서 말하면 마구 칭찬하면서 좋아하기 때문에 그 기대에 부흥하기 위해서이다. 결국.. 더보기 한국적 선행학습은 내 아이를 망치는 지름길! 초등학교 5학년 교과서는 다양한 해당 분야의 전문가들이 모여 평균적인 5학년의 지능이면 이해할 수 있고, 또 필요로 하는 교육과정을 만든 것이다. 따라서 초등학교 5학년은 해당 학년의 교과서만 소화해도 충분히 교육 효과를 누릴 수 있어야 한다. 하지만, 만약 초등학교 5학년이 6학년, 심지어 중학교 1학년이 배우는 교과서를 선행학습한다면 어떤 일이 일어날까? 우선 당연히 아이는 어마어마한 스트레스를 받을 것이다. 왜냐하면 아직 그 학습을 받아들일 준비가 되어 있지 않기 때문이다. 하지만, 이 대한민국 사회는 좀 더 빨리, 미리미리라는 구호를 내세워 많은 아이들로 하여금 사교육을 통해 어마어마한 스트레스를 자아내는 선행학습을 자행해 왔던 것이 사실이다. 이것은 실로 하나의 범죄행위와도 같다. 아이들에게.. 더보기 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 10 다음
